新京報訊（記者肖隆平）中老年人每天學習的時長以3小時以內(nèi)為主，占比92.58%。隨著人口老齡化趨勢的加劇，中老年興趣學習的重要性愈加凸顯。老年人口比例的增加對社會資源、服務體系提出了新的要求。10月11日，新京報新京智庫發(fā)布《2024中老年興趣學習行業(yè)發(fā)展報告》（下稱“報告”）。該報告獲得千尺學堂支持。
《報告》顯示，超八成中老年人已經(jīng)或正在進行興趣學習。其中，55周歲以下、收入水平較好的人群更有意愿參與興趣學習。同時，超75%的受訪者正在或計劃參與付費課程。大多數(shù)中老年人計劃每年在課程上的花費集中在500-1000元（40.04%）和1500-2000元（24.12%）之間。這表明，大多數(shù)中老年人對課程費用的接受度較高。
作為中老年興趣學習平臺的千尺學堂，憑借專業(yè)的知識與內(nèi)容，為不同用戶提供包括書法、鋼琴、八段錦等多種課程，讓每位學員都能找到適合自己的學習內(nèi)容。此外，千尺學堂采用線上學習和線下游學交流相結(jié)合的方式，幫助中老年人更好地應用所學知識。
新京報新京智庫發(fā)布的《2024中老年興趣學習行業(yè)發(fā)展報告》。
65%的受訪者正在或計劃參加付費課程
《報告》顯示，我國60歲以上老年人口從2018年的2.49億人增加到2023年的2.97億人，占比從17.90%增加到21.10%。人口老齡化趨勢明顯，老年人口的增加對興趣學習的需求也在增加。老年人希望通過興趣學習豐富晚年生活，保持心理健康和積極的生活態(tài)度。這為興趣學習市場提供了新的增長點。
新京智庫調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中老年人群中有超過八成的人已經(jīng)參與或正在進行興趣學習。而暫時未參與興趣學習的人群中，也有超過66%的人群計劃在未來參與相關(guān)興趣學習。這表明，大部分中老年人群體對學習和興趣學習表現(xiàn)出積極的態(tài)度，并愿意投入時間和精力進行自我提升和興趣培養(yǎng)。
《報告》顯示，超八成中老年人已經(jīng)參與或正在進行興趣學習。
作為海淀區(qū)田村街道阜四小院女工小組組長的王莉說，她們經(jīng)常出去參觀學習，她自己也喜歡到外邊去學習，也想有老師來到他們小院教她們更多更新的女工知識。她自己就經(jīng)常到外面去學一些新知識，然后回來再傳授給她們小組的姐妹們?！巴膺呌惺裁词止ふ褂[，我們都要去看看，去學學。”
在參加興趣學習的偏好度上，女性對興趣學習的偏好度較男性更高，55周歲以下和收入水平較好的人群也有更強烈的興趣學習傾向。男性和女性在自我提升和興趣愛好方面的比例相對接近，但女性在健康需要方面的比例更高，男性在社交需要方面的比例較高。不同年齡段中，45-54歲人群最注重自我提升和社交需求始終是主要原因。健康需求和興趣愛好是60周歲以上人群最為重視的。
《報告》顯示，中老年人積極參加興趣學習，尤其是女性。
在付費意愿上，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超過半數(shù)的中老年人表示愿意為課程付費，這表明他們認可課程的價值并愿意投入一定費用進行學習。在未參加付費課程的受訪者中，有意向參與付費課程人員的占比也超過40%。整體來看，有意愿或正在參加付費課程的人數(shù)比重超過75%。從性別來看，男性參與付費課程的偏好更為強烈。
《報告》顯示，有意愿或正在參加付費課程的人數(shù)比重超過75%。
此外，超過65%的受訪者正在或計劃參加付費課程。大多數(shù)中老年人計劃每年在課程上的花費集中在500-1000元（40.04%）和1500-2000元（24.12%）之間。這表明，大多數(shù)中老年人對課程費用的接受度較高。親友家人介紹和微信朋友圈是中老年人獲取課程信息的主要渠道，分別占56.26%和56.76%。這表明，社交網(wǎng)絡和親友推薦在中老年人選擇課程時具有重要影響力。
《報告》顯示，在愿意付費參加興趣學習的中老年群體中，社交網(wǎng)絡和親友推薦是影響他們選擇課程的重要渠道。
從選擇學習方式上看，超過一半的中老年人更傾向于線上與線下相結(jié)合的學習方式（54.26%）。這意味著中老年人希望在學習過程中既能享受線上學習的便利性，又能通過線下活動增加互動和實踐機會。
《報告》顯示，從選擇學習方式上看，超過一半的中老年人更傾向于線上與線下相結(jié)合的學習方式。
而在影響學習方式的選擇因素中，中老年人最看重的是學習時間的自由度（70.78%）和學習進度及興趣的自由掌控（65.78%）。這表明靈活的學習安排對于中老年人非常重要，他們希望能夠根據(jù)自己的時間和興趣來安排學習計劃。
《報告》顯示，在影響學習方式的選擇因素中，中老年人最看重的是學習時間的自由度（70.78%）和學習進度及興趣的自由掌控（65.78%）。
從選擇課程上來看，男性更傾向于學習職業(yè)技能、信息技術(shù)和精神信仰等課程內(nèi)容，表明男性更關(guān)注職業(yè)發(fā)展、技術(shù)技能以及精神層面的提升。女性則更傾向于學習健康養(yǎng)生、休閑娛樂、心理健康等課程內(nèi)容，表明女性更關(guān)注健康、家庭生活和心理狀態(tài)的提升。
《報告》顯示，男性和女性在興趣學習中的表現(xiàn)差異較大。
老年大學、社區(qū)和企業(yè)主體各自發(fā)揮市場作用
《報告》披露，當前我國中老年興趣學習面臨諸多挑戰(zhàn)，比如教育定位和目標不清、經(jīng)費和資源問題、教育課程內(nèi)容單一、教學方式不適合以及其他問題等。
但公辦老年大學、社區(qū)和企業(yè)在服務好中老年人興趣學習訴求方面正在政策法規(guī)的引導和支持下積極發(fā)揮著各自的作用。
目前，我國的老年大學形成了政府辦學、公辦民助、民辦公助、社會辦學幾種格局，其中以政府辦學為主，約占老年大學總數(shù)的七成以上。同時，大部分省市基本建立了省、市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（居）五級老年教育辦學體系。其主體是各級各類教育機構(gòu)，包括老年大學（老干部大學）、開放大學、高等學校、職業(yè)院校等。
《報告》披露，北京已形成了較為完善的老年大學教育體系。
社區(qū)雖然在開展中老年興趣學習方面面臨經(jīng)費、師資力量、場地等資源不足、課程內(nèi)容單一等諸多挑戰(zhàn)，但基層社區(qū)黨委在推動中老年興趣學習方面發(fā)揮了重要作用。許多社區(qū)的中老年興趣小組和活動都是由黨員帶頭組織和推動的。社區(qū)黨委通過整合資源、提供場地、組織活動等方式，為中老年人提供了較為豐富的教育和娛樂機會。
企業(yè)作為市場主體則在開展中老年興趣學習方面發(fā)揮著有效補充的作用。以美國為例，自上世紀50年代以來，美國老年教育經(jīng)歷了四個階段的發(fā)展，目前已經(jīng)形成較為完善的教育體系與模式。
其中，Udemy是一家全球性在線學習平臺，為老年群體在內(nèi)的不同學習者，提供靈活的學習時間和豐富的課程選擇。Udemy擁有超過5000萬名學員和20000門課程，是全球最大的平臺之一。
在國內(nèi)，千尺學堂則是專注于中老年興趣學習，為中老年群體提供包括書法、鋼琴、八段錦等多種課程，滿足中老年人的多樣化學習需求。在教學方式上，千尺學堂依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開辟了線上學習場景，以在線直播、視頻、社群等教學模式讓中老年用戶足不出戶就能享受到專業(yè)的教學指導，同時，還積極開展線下游學活動，以“文旅+研學”為銀發(fā)群體開啟嶄新的“游學體驗”。通過線上學習、線下實踐于一體的閉環(huán)體驗，為銀發(fā)群體興趣學習探索出了一條寓教于樂、學游結(jié)合的新路徑。
《報告》顯示，千尺學堂有著全方位的教學模式優(yōu)勢。
此外，千尺學堂自研的適老化智能學習工具，讓中老年人在家中也能便捷地進行學習，促進了他們對新技術(shù)的接觸與使用。這些智能工具，不僅提升了學習的靈活性和便利性，還幫助中老年人更好地融入現(xiàn)代社會，增強了他們的自信心和社會參與感。
《報告》披露，千尺學堂開發(fā)了專為中老年興趣學習的CTA模型。
五大趨勢預示著中老年興趣學習市場潛力
《報告》披露，隨著科技的不斷進步，現(xiàn)代科技手段在中老年興趣學習中的應用將越來越廣泛，成為推動這一領(lǐng)域發(fā)展的重要趨勢。通過數(shù)字化教育平臺、智能手機、語音技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)以及智能化教育設施的引入，中老年人將能夠享受更加靈活、便捷和高效的學習體驗。
同時，中老年人群對教育需求的不斷增長，也推動著中老年興趣學習的發(fā)展逐漸與社區(qū)服務緊密結(jié)合。這種結(jié)合不僅豐富了老年人的生活內(nèi)容，也提升了社區(qū)整體的服務質(zhì)量。
此外，我國中老年興趣學習正在朝著個性化和社群化的方向發(fā)展。并且，終身學習和學習型社會的理念越來越受到重視。通過強調(diào)學習的自主性和個性化，構(gòu)建學習型社會，滿足老年人的內(nèi)心需求，提升他們的社會價值，老年人可以享受更加豐富和有意義的生活。這不僅有助于個人成長，也為社會的整體進步貢獻了力量。
《報告》強調(diào)，增強老年人的社會參與感需要多主體的合作，包括社會組織、企業(yè)、學校等，提供更多資源和支持，形成一個完整的協(xié)作體系。通過多主體的合作，可以更好地整合資源，滿足老年人的多樣化需求，增強他們的社會參與感。
而隨著老年人消費能力的提升，興趣學習市場蘊藏著巨大的商業(yè)機會。通過科學規(guī)劃和合理引導，發(fā)展中老年興趣學習可以帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造新的經(jīng)濟增長點。
以下為報告全文。
編輯 柯銳
校對 趙琳
