年代生活情感劇《小巷人家》剛剛收官，劇中上世紀(jì)70年代末同住在蘇州棉紡廠家屬區(qū)小院的莊、林兩家的故事一直牽動(dòng)著觀眾的心。面對(duì)恢復(fù)高考、知青返城和改革開(kāi)放等時(shí)代變遷，兩家家長(zhǎng)和孩子的命運(yùn)都發(fā)生了翻天覆地的變化……范丞丞在劇中飾演莊家長(zhǎng)子莊圖南，從小就是弟弟妹妹們的表率，也是小巷里第一個(gè)考上大學(xué)的孩子。他也有自己的性格弱點(diǎn)，面對(duì)親情、愛(ài)情和事業(yè)的選擇時(shí)常常猶豫糾結(jié)。當(dāng)時(shí)代的浪潮來(lái)臨，他不是當(dāng)機(jī)立斷往前沖的弄潮兒，但也在跌跌撞撞中不斷成長(zhǎng)，努力尋找屬于自己的一片天地。
范丞丞在《小巷人家》中飾演莊圖南。
新京報(bào)記者日前專(zhuān)訪了莊圖南的飾演者范丞丞。他眼中的莊圖南品學(xué)兼優(yōu)，是“別人家的孩子”，但性格比較擰巴，遇事容易糾結(jié)，總是想了又想?yún)s遲遲不執(zhí)行。這一點(diǎn)和范丞丞本人反差比較大，但恰好是這個(gè)帶有挑戰(zhàn)的角色令他產(chǎn)生興趣。如果莊圖南是生活中的朋友，范丞丞很想跟他說(shuō)：不要再猶豫不決了，行動(dòng)力要加強(qiáng)一點(diǎn)兒！
【角色】
品學(xué)兼優(yōu)性格擰巴，每個(gè)階段價(jià)值觀都有變化
《小巷人家》里的莊圖南，從小就學(xué)習(xí)好，不僅考上重點(diǎn)中學(xué)，高考又考上同濟(jì)大學(xué)，假期還抽時(shí)間輔導(dǎo)妹妹莊筱婷和隔壁弟弟林棟哲的作業(yè)，這倆最后也順利考入上海交通大學(xué)，莊家和林家小院的三個(gè)孩子都成了大學(xué)生。范丞丞當(dāng)初看《小巷人家》的劇本對(duì)莊圖南的印象就是“品學(xué)兼優(yōu)的大男孩”，也就是大家常說(shuō)的“別人家的孩子”。與此同時(shí)，他也感受到莊圖南性格的擰巴，他在很多事情的處理上都不夠有主見(jiàn)也不夠果斷?！鞍ㄒ婚_(kāi)始他要考進(jìn)理想大學(xué)的這個(gè)目標(biāo)，也是爸爸給他規(guī)劃的。是爸爸說(shuō)要考上好大學(xué)，才會(huì)有未來(lái)?！?/p>
在范丞丞看來(lái)，莊圖南的成長(zhǎng)有幾個(gè)主要階段：小時(shí)候他是很乖的、懂事的、學(xué)習(xí)好的小孩。上高中以后進(jìn)入青春期，他雖然不叛逆，但絕對(duì)有自己的小心思。目睹了一系列家庭矛盾之后，他開(kāi)始有自己的一些思考和判斷了。大學(xué)里新的階段，認(rèn)識(shí)到愛(ài)情與現(xiàn)實(shí)的矛盾。大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)工作又是他的另一個(gè)人生階段……“每個(gè)階段他的價(jià)值觀都會(huì)有一些成長(zhǎng)和變化，我覺(jué)得這個(gè)人物是很豐富的，成長(zhǎng)型的，塑造起來(lái)是有難度的。”
在范丞丞看來(lái)，莊圖南與李佳感情上分分合合也見(jiàn)證了角色的成長(zhǎng)。
劇中，莊圖南與李佳感情上分分合合也見(jiàn)證了他的成長(zhǎng)。莊圖南的愛(ài)情觀一開(kāi)始是非常理想化的，認(rèn)為愛(ài)情能戰(zhàn)勝一切?！暗@只是他的一廂情愿，李佳可能不是這么想的。然后他就被李佳冷漠了，他一頭霧水，覺(jué)得是自己的問(wèn)題，是自己不夠優(yōu)秀。于是他有一段時(shí)間陷入了迷茫，甚至不好好學(xué)習(xí)，和舍友一起彈琴消磨時(shí)間?！焙髞?lái)他了解到李佳的家庭困境之后，慢慢理解了李佳，也逐漸認(rèn)識(shí)到光有愛(ài)情是吃不飽飯的，現(xiàn)實(shí)中的物質(zhì)基礎(chǔ)也很重要?！白詈笏麄兪强缭搅爽F(xiàn)實(shí)的困難，經(jīng)歷了考驗(yàn)之后才又在一起的。莊圖南和李佳的愛(ài)情也帶給他成長(zhǎng)?！?/p>
【成長(zhǎng)】
小時(shí)候在爸媽之間平衡，越長(zhǎng)大越能理解媽媽
莊圖南的爸爸莊超英（郭曉東飾）為人比較愚孝，經(jīng)常要求妻子和孩子自我犧牲來(lái)成全他父母和兄弟姐妹的利益；媽媽黃玲（閆妮飾）平時(shí)看著溫柔，涉及孩子的問(wèn)題時(shí)會(huì)變得十分剛強(qiáng)，面對(duì)婆家的軟磨硬泡寸步不讓。劇中有場(chǎng)戲是阿爹阿婆（爺爺奶奶）想讓幾個(gè)侄子住進(jìn)黃玲家，黃玲提出莊圖南要高考，需要安靜的環(huán)境，堅(jiān)決不同意。此時(shí)莊圖南卻搭話，說(shuō)他可以和弟弟們住一起，被黃玲堵了回去。有觀眾覺(jué)得，這場(chǎng)戲里莊圖南的表現(xiàn)“背刺”了媽媽。在范丞丞看來(lái)，當(dāng)時(shí)的莊圖南還是高中生，他的表現(xiàn)其實(shí)是一個(gè)懂事的孩子的反應(yīng)?！跋爰炔获g了媽媽的面子，又想給爸爸和爺爺奶奶一個(gè)臺(tái)階下，他覺(jué)得最得體的方法就是像莊超英一樣犧牲自己?！?/p>
范丞丞認(rèn)為莊圖南潛移默化受爸爸莊超英的影響比較大。他和爸爸一樣都是長(zhǎng)子，要給家里的弟弟妹妹做榜樣，面對(duì)阿爹阿婆提出的要求不好意思拒絕?！艾F(xiàn)在我們會(huì)覺(jué)得莊超英的行為是不合適的，但那個(gè)年代大家不見(jiàn)得也是這樣想的。作為一個(gè)孩子，莊圖南肯定是想要在爸爸媽媽之間去平衡這個(gè)關(guān)系，所以就夾在中間，一直處在被拉扯的狀況下?！绷硗?，莊圖南不像妹妹莊筱婷那樣從小就感受到阿爹阿婆的忽視和冷眼，他作為長(zhǎng)子長(zhǎng)孫在莊家重男輕女的大環(huán)境里沒(méi)有受過(guò)大的傷害，所以他覺(jué)得阿爹阿婆也挺好的，就不會(huì)生出要反抗的想法。
在這場(chǎng)家庭沖突里，黃玲是在為孩子爭(zhēng)取權(quán)益，只不過(guò)以莊圖南當(dāng)時(shí)的人生閱歷還無(wú)法理解這一點(diǎn)。劇中他等所有人離開(kāi)后，默默去問(wèn)媽媽為什么做這樣的決定。媽媽給出了答案，莊圖南實(shí)際上沒(méi)有完全理解。后來(lái)林工（林武峰，林棟哲的父親，李光潔飾）分享了他小時(shí)候媽媽去爭(zhēng)水的故事，莊圖南能理解得多一點(diǎn)兒?！狈敦┴┯X(jué)得莊圖南是在戀愛(ài)和工作以后，通過(guò)李佳的家庭困難看到了很多現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，回過(guò)頭去才真正理解了媽媽當(dāng)年為什么一定要爭(zhēng)，因?yàn)椴粻?zhēng)就會(huì)被別人搶走?！八介L(zhǎng)大、越成熟，就越能理解媽媽的決定和付出，也就會(huì)更加孝順?gòu)寢??！?/p>
【表演】
喜歡挑戰(zhàn)有反差的角色，希望莊圖南別再猶豫
擰巴，遇事容易糾結(jié)，不太敢違背家庭的決定……莊圖南的這些特質(zhì)都跟范丞丞本人有反差，但也恰好是吸引他的地方?！罢?yàn)橛蟹床?，我就很想去挑?zhàn)，這樣的人讓我很感興趣?！眲≈星f圖南不僅從小就是林棟哲、莊筱婷等弟弟妹妹的榜樣，還總能把他們管得妥妥帖帖的，讓大人們放心，“大哥”范兒十足?，F(xiàn)實(shí)生活中，范丞丞才是關(guān)曉彤（飾莊筱婷）和王安宇（飾林棟哲）的弟弟，這次也是跟他倆分別“二搭”（第二次合作），他覺(jué)得既有壓力也很有趣?！斑@次能在一個(gè)戲里重逢，還演了他倆的哥哥，挺有緣分的。我的性格比較外放一些，跟戲里角色很不一樣。這次我們每個(gè)人的角色都有挑戰(zhàn)，特別有意思?！?/p>
范丞丞特別希望跟莊圖南說(shuō)一句：“不要再猶豫不決了，當(dāng)機(jī)立斷一點(diǎn)兒！勇敢一些，行動(dòng)力加強(qiáng)一點(diǎn)兒！”
也有觀眾指出，雖然莊圖南是大哥，經(jīng)常管著林棟哲和向鵬飛，但他的成長(zhǎng)和成熟似乎要比兩個(gè)弟弟慢一些。范丞丞也認(rèn)可這一點(diǎn)：“對(duì)的，其實(shí)越往后大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，林棟哲和向鵬飛越來(lái)越聰明懂事，越來(lái)越能干。不管是事業(yè)還是愛(ài)情，他們都能非?？斓叵露Q心，就去實(shí)施。莊圖南就是太擰巴了，往往是想了又想，最后還是猶豫不決，然后這中間又發(fā)生了好多事，就只能一拖再拖……”如果莊圖南是現(xiàn)實(shí)中的朋友的話，范丞丞特別希望跟他說(shuō)一句：“不要再猶豫不決了，當(dāng)機(jī)立斷一點(diǎn)兒！勇敢一些，行動(dòng)力加強(qiáng)一點(diǎn)兒！”
新京報(bào)記者 楊蓮潔
編輯 黃嘉齡
校對(duì) 劉軍
